FOYER MICHAËL
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  L'enseignement repose sur la conception de l'homme telle que l'a développée Rudolf Steiner. Il est assuré par quelques  professeurs en collaboration avec de nombreux intervenants.

- Un enseignement vivant approche de manière variée différents domaines de connaissance (sciences humaines, sciences de la nature.) par période de 1 à 3 semaines suivant les sujets. Il est accompagné d'exercices d'observation et d'études de textes pratiqués en commun régulièrement tout au long de l'année.

- Les pratiques artistiques (théâtre, art de la parole, musique, chant, eurythmie, peinture, modelage, sculpture sur bois et pierre, forge, dinanderie etc...) occupent une place centrale dans cette année.

L'année comprend 30 semaines de cours répartis sur 3 trimestres réparties sur 3 semaines de  début octobre à fin juin.

Cette formation s'adresse à des adultes:

  • Qui veulent donner un élargissement à ce qu'ils ont déjà acquis par leurs études, leurs formations ou leurs expériences professionnelles préalables.
  • Qui recherchent une orientation ou réorientation professionnelle.
  • Qui désirent une formation d'animateur, d'enseignant ou d'éducateur (principalement pour les établissements appliquant les méthodes pédagogiques R. Steiner - Ecoles Waldorf).

La seule condition à l'inscription est un entretien avec des responsables de la formation (pas de niveau d'études ou de diplôme spécialement exigé).

L'enseignement se fonde sur les méthodes pédagogiques développées par R. Steiner (écoles Waldorf).

Rudolf Steiner (1861-1925) est le fondateur de l'Anthroposophie.
"Au fond, l'anthroposophie ne doit pas être autre chose que cette sophia, cet état de conscience, cette expérience humaine qui rend l'homme pleinement humain. L'interprétation correcte du mot "anthroposophie" n'est pas "sagesse de l'homme", mais "conscience de son humannité". C'est à dire éduquer sa volonté, cultiver la connaissance, vivre le destin de son temps afin de donner à son âme une orientation de conscience, une sophia".(conférence du 13/02/23-Stuttgart).

Cette démarche a pu donner le jour a de nouvelles pratiques et proposent des éléments de réponse aux problèmes actuels : pédagogie waldorf, agriculture biodynamique, arts, médecine homéopathique...

 

Les Professeurs Permanents
Principaux Professeurs Visitants
Pierre Della Negra
Co-responsable
de la formation

- Histoire de l'art
- Philosophie
- Cours des fêtes

Théatre J.C. Lots, enseignant art de la parole.
Paul Grenier, metteur en scène, compagnie "thé a trois" (Corse)
Vivien Della Negra
Co-responsable
de la formation
- Modelage
- Dessin

Musique
Chant

Eric Noyer, Auteur compositeur, association Tam-Tam (Lyon).
Mathieu Weulerse

- Etude de livres
- Economie
- Responsable Chantier

Peinture

Charles Blockey, Artiste, responsable de l'Ecole Azzenza, Dornach (Suisse).
James Della Negra, Artiste peintre.

Suzanne Fritz - Gymnastique Bothmer Eurythmie Jehanne Secretan et Hélène Oppert Co-responsable de l'école "L'Eurythmée" (Chatou).
Hugh Ratcliffe - Botanique
- Jardin
- Exercices d'observation
Pédagogie

Antoine Dodrimont, enseignant Waldorf (Colmar).
Helge Jansen, enseignant.

Maria Weulerse - Eurythmie Histoire &
Mythologie
J.C Lots,
M.F. Cuvillier, Pasteur de la communauté des chrétiens.
Serge Borgognio

- Sculpture (Bois, Pierre)
- Forge
- Dinanderie

Médecine Anthropologie Dr Lukas Hablutzel, créateur d'un centre thérapeutique (Berne).
  Biodynamie Nicolas Joly, Viticulteur (Anger)

A titre indicatif, voici l'emploi du temps de base prévu :

 

LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

8h00

Gymnastique BOTHMER ou EURYTHMIE (voir note 2)

9h15

COURS PRINCIPAL
par période d' 1, 2 ou 3 semaines avec différents intervenants (voir note 1)

11h15

ETUDE DE LIVRES

JARDIN

PEDAGOGIE

COURS SUR
LES FETES

EXERCICES
D'OBSERVATION

13h00

REPAS

15h00

COURS ARTISTIQUES OU ARTISANAUX
avec différents spécialistes

18h00

COURS COMPLEMENTAIRES
REUNION MAISON - RETROSPECTIVE

19h00

REPAS

20h30

BIOGRAPHIES - SOIREES SOCIALES
A L'INITIATIVE DU GROUPE

Note 1 - Les cours principaux sont donnés par des professeurs spécialistes invités pour deux ou trois semaines. Les sujets sont très variés et abordent différents domaines concernant les sciences humaines (psychologie, histoire, pédagogie, etc...), les sciences de la nature (physique, chimie, biologie, botanique, etc...).

Note 2 - L'eurythmie est un art du mouvement développé au début du siècle par R. Steiner. Sa pratique quotidienne permet aux étudiants d'harmoniser vie du corps et vie intérieure.

Note 3 - Les activités artistiques sont données par des professeurs spécialistes ou des professionnels par périodes de deux ou trois semaines. L'étudiant s'exerce dans les domaines les plus variés : dessin, peinture, modelage, sculpture, théâtre, art de la parole, musique.
L'éducation artistique occupe une place centrale dans cette année. Elle veut aider au développement de la sensibilité, et, d'une manière générale, à l'épanouissement de chacun.

Note 4 - Les réunions dites "économiques" et "maison" permettent d'aborder tous les problèmes que posent la vie en commun et la gestion économique de l'année de formation.

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